Claves para una buena integración de las TIC en los centros docentes - Pere Marquès

        Presentado en la sección Aprendizaje con las TIC de la XXII Semana Monográfica Santillana de la Educación. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación: retos y posibilidades. (Madrid, 22 de noviembre de 2007).

        A partir de los resultados de nuestras investigaciones desde el Grupo “Didáctica y Multimedia” (DIM-UAB) http://dewey.uab.es/pmarques/dim/ y mediante el seguimiento de las actuaciones de las Administraciones Educativas, en este artículo perfilamos 5 aspectos a tener en cuenta para integrar adecuadamente las TIC en los centros docentes, y lograr que el profesorado y el alumnado mejoren los procesos de enseñanza y aprendizaje utilizando estas tecnologías. La información puede ampliarse en el documento “construyendo la escuela del futuro”.

        1.- LAS BASES TECNOLÓGICAS NECESARIAS. Actualmente se considera que los centros docentes deben disponer de las siguientes infraestructuras tecnológicas:

        Pizarras digitales en todas las aulas de clase. Por lo menos un ordenador conectado a Internet y un videoproyector; y si es posible también un tablero interactivo (pizarra digital interactiva). Esta tecnología facilita la realización de numerosas actividades innovadoras de enseñanza y aprendizaje, y está al alcance de todo el profesorado. De hecho, todo el profesorado queda fascinado por sus posibilidades didácticas cuando las conoce.

        Ordenadores de apoyo en las clases. Con ellos se facilita la diversificación de tareas y trabajo de los estudiantes en grupos.

        Aulas de informática o clases informatizadas con un ordenador para cada alumno o pareja. En estos entornos se facilita el trabajo autónomo, tanto individualizado como en grupo, y la alfabetización digital de los alumnos.

        Intranet educativa, que facilita la compartición de recursos y la máxima comunicación entre la comunidad educativa del centro. Además se considera conveniente la existencia de biblioteca o salas de estudio con ordenadores y conexión a Internet para el trabajo autónomo de los estudiantes, y que éstos dispongan también de un ordenador conectado a Internet en su casa.

2 comentarios

[Lydia - 01 de diciembre de 2007 - 13:16]

Crec q s'ha de promoure la implantació de les millores tecnologiques a les escoles, ja que aquestes estan desfasades. Tres xiquets per ordinador, o una hora d'informàtica al dia on es limiten a ensenyar a utilitzar el word, crec que no és l'adequat.
Els TIC es poden incloure de forma interdisciplinar a totes les àress, per fet d'aquesta manera un ensenyament més integral.

[Marina - 26 de noviembre de 2007 - 19:34]

Estic molt d'acord en que es milloren els recursos de les escoles amb els TIC, ja que aquests faciliten la realizació de nombroses activitats innovadores d'ensenyança y aprenentatge, i està a l'alcanç de tot el professorat. Són molt útils ja que presenten un gran ventall de possibilitats didàctiques.